00多小时,接待参观人数7.5万人次,还先后走进合肥市10多所中小学、社区开展活动,140余个班级、7000余名师生参加活动并从中获益。

二、主要事迹

以召开主题讲座、班会座谈、趣味实验、实地参观等形式进入课堂和实验室与学生进行交流。活动不仅仅传递了科学知识,更激发了中学生的科学热情,对提高科学素养和人文素质发挥了重要作用。

合肥研究

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院作为全国科普教育基地和省、市爱国主义教育基地,蕴藏着丰富的科教资源,以下属单位现代科技馆为主平台和窗口,联合各研究所、研究中心,大力开展科普工作。多所中小学师生多次应邀来科学岛实地参观学习。服务队的青年科学家还担任合肥现代科技馆以及周末、节假日、重大科普活动日以及大型团队接待时的讲解员,仅每年科普开放日当天博士志愿者就为5000名左

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右社会公众开展讲解服务。为扩大影响,2015年7月,团委与五十中签署了团学合作协议,并把该中学作为科学传播基地,建立了每个月均有博士走进课堂的长效机制。与合肥市半岛社居委签署了《开展科普进社区院地共建框架协议》,共建了合肥市第一家“蒲公英科普志愿宣传活动站”。与科学岛实验中学签署了博士辅导员协议,实现博士进学校常态化。志愿队还与江淮晨

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报社(江淮微公益“名师上学堂”)等媒体构建了良好的科普合作关系。此外,多名专家还应邀走进政府机关,为干部职工提供科普宣讲。

博士团志愿者活动,受到社会各界的广泛关注和高度评价,多次被新华社、中国新闻网、《中国科学报》和《安徽日报》等宣传报道,博士团志愿服务队负责人和成员多次应邀做客电台、电视台,畅谈科普志愿服务。

(安徽省文明办供稿)

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